两位数加两位数（不进位）的笔算教学学内容：青岛版义务教育教科书一年级下册第6365页“两位数加两位数（不进位）的笔算“。教学目标：1.结合具体情境，进一步理解加法的意义，掌握100以内两位数加两位数（不进位）的竖式计算方法，并能熟练正确的进行计算。2.经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养初步的抽象、推理、概括和动手操作能力，积累基本的活动经验。3.在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，获得成功的体验，增强学习数学的信心与兴趣。教学重点：掌握两位数加两位数（不进位）的笔算方法，并能正确进行计算。教学难点：理解笔算的算理教具准备：课件、小棒板贴、计数器板贴学具准备：小棒、计数器教学过程：一、创设情境，呈现信息师：喜欢大海吗？为什么？生1：喜欢，大海很美。生2：我也喜欢，大海一望无边。生3：大海很蓝，我很喜欢在海里游泳。.师：今天老师也带大家到海边去看一看。（课件出示情境图）师：这些小朋友在海边干什么？生：他们在捉螃蟹、捉小虾。师：观察得真仔细，大家从中可以知道哪些数学信
