教学过程：一、复习旧知师：老师这儿有几道口算题（小黑板出示），会算吗？1、40+30= 5+3= 70+5= 30+50= 6+2= 8+40=师：我们还学了数的组成（小黑板出示），会填吗？2、3个十是( )；45里面有( )个十和( )个一。师：同学们回答得非常好，希望今天这节课你们也能学的这么棒!二、创设情境，提出问题1、提出问题师：停车场开来了汽车三兄弟，一起去看看！（出示挂图）。提问：从图中你知道了什么？(大客车45座，中巴车30座，小轿车3座)。根据这些信息你能提出哪些用加法计算的问题呢？怎样列式？根据学生的回答，教师相机板书：45+30、45+3、45+30+3、30+3。师:30+3是我们学过的整十数加一位数，等于多少？（指名口答。）45+30+3是一道连加，学完今天的知识就能轻松解决它了。下面我们就先来研究45+30和45+3这两道算式的算法。2、出示课题师：观察45+30，45是两位数，30是整十数，这就是我们要学的第一个
