两条直线的平行与垂直教案(总3页).doc

2.1.3两条直线的平行与垂直授课教师：马晓丹教材：苏教版教科书必修二教学目标1、 掌握用斜率判定两条直线平行和垂直的方法，感受用代数方法研究几何图形性质的思想；2、 通过分类讨论、数形结合等数学思想的运用，培养学生思维的严谨性、辩证性. 教学重难点重点：两条直线平行和垂直的条件难点：把两条直线的平行或垂直问题, 转化为研究两条直线的斜率的关系问题教学过程(一)温故知新1、回顾什么是倾斜角、斜率？斜率的公式？2、平面上两直线位置关系有哪几种？(二)两条直线的平行1、当两条直线都有斜率且不重合思考： 如果L1L2，则1 2，k1 k2. 若两条直线的斜率相等: 即k1=k2，则1 2，它 们的位置关系 是 . 结论: 两条直线都有斜率而且不重合，如果它们平行，那么它们的斜率 ；反之，如果它们的斜率相等