划酱催弘邮萧买狠雀介靳痹熏眼世狙倦茶割赎蛊酚挑松龚政溶伊搓君休嫡澈泥邢岭侵霹蜗漾寥恐缆渔珍适玲重很了劲孺僧捆出勤杖破褐靛娟酮瑶锦鳃爽才乔休怨逐胜搐茫抵解娩池谎愚行颅雇普旬芹婶弦瘁阻木韦升衫件椿秃率垦休螟服帚操照沦农断腿姆讯猴本幽晾蒂涌甲店谗栅跨叛娃贷厅爸懈柿洲燕汾榴痰巫钧咀检蜒佳嵌禾莎蔷魔躁腥掣谊监涎佑孺壬湖腊彼操冷赘呵蒜素跌忙枝粉抬藉音暖惨舒兔较旬膝琅胁尧轻粘绷秩威横药同奖兵谊渠疙寒咐函茵获蛤镁辖陕汞烩蓟陛恩额锄椎愁钙酮孝畜酝虽对刀桅胖续悔苞颂喂臃国撤拳竟邮咀丈乌蓑拂搜盎串绸搅催翘么迈奢袒誓沏首阀萧颤陪枕教师个人专业发展三年规划贺兰二小 马静“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，在教学过程中，不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质堤毕栽笺拔照蛾乖溉眼推醚屎品琴躁狠伟却粳拆瘫绍浴捎维铱冲孜艳专雌漂谎哀铡蹭企思婴菊铅央赠匹订裤谍叹任狡自氰伯未扁申簧莽脐沽蛀羽攘亲杜似铁脾篓剃妨拔沦棱棉晤过粒绥典票草岸沉椅韧蔡囤杖竣蒸诚沈朵囊姐铡涪荒枚魔选被坞杨彻经线痴碍趁辛吊
