个体差异因素与第二语言习得研究 孙广治(黑龙江大学外语教学研究部,黑龙江哈尔滨150080)摘要:在第二语言习得过程中,个体差异因素对第二语言习得有很大的影响。个体差异因素包括性格、语言能力倾向、学习动机、认知风格和年龄因素。现在的研究成果还无法说明哪些个体差异因素对第二语言习得的成功起着至关重要的作用。此外,对于第二语言习得产生影响的还有其它方面因素。关键词:个体差异;语言能力倾向;认知风格;第二语言习得 中图分类号:H3文献标识码:A文章编号:1001-7836(2004)02-0047-03 学习者作为学习的主体,在外语学习中,即在第二语言习得过程中(尤其是在中国)表现出很大的个体差异。按照众多学者的共识,这些个体差异因素包括以下几方面:1)对如何学习外语所持的看法和观点;2)精神和心理状态;3)性格因素;4)语言能力倾向;5)学习动机;6)认知风格;7)年龄因素。我们在这里主要研究探讨的是后五项个体差异因素。我们做这样选择的原因是学生对第二语言习得的看法及其精神、心理状态固
