精选优质文档-倾情为你奉上 第一节 呼吸道对空气的处理教学目标1. 描述人体呼吸系统的组成。2. 说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构。3. 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。教学重点呼吸道的作用。教学难点“资料分析”活动的组织与完成。课时安排1课时。一、新课导入为什么新生儿总是啼哭着来到人间？第一声啼哭标志着什么？自己用手捏鼻子和闭喘，有何感受？婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开始，我们每个人一来到人间就离不开空气，需要不断呼吸，要不断从空气中获得氧气，并排出体内产生的二氧化碳，今天我们就来学习这方面的知识。二、新课教学（一）呼吸系统的组成1. 问题引导，自主探究我们每个人时时都要进行呼吸，就必须依靠呼吸系统来完成。请同学们自主阅读教材第43页并识图，动手填出呼吸道的组成名称。教师出示人体呼吸系统教学挂图，让学生回答下列问题：（1）呼吸系统由哪两部分组成？呼吸道的先后顺序是什么？有什么作用？（2）呼吸系统的主要器官是什么？（
