精选优质文档-倾情为你奉上第七章 幼儿园音乐教育活动的设计与指导音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。音乐通过表演(演唱、演奏)使听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想像，进而达到审美的目的。音乐以其独特的语言形式作用于人们的感官，而音响的物理因素亦作用于人的心理，优美、悦耳的音乐使人精神愉快、增强活力，对人们的身心发展有着积极的影响。 音乐是在人们的审美活动中发展起来的，音乐文化又随着人类物质文明的提高，随着人类精神文明的发展而发展。幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和指导的活动使主客体相互作用的一种教育活动，旨在促进幼儿的全面发展和身心健康。音乐教育是幼儿园教育活动的重要组成部分，是教育的有效手段之一。第一节 幼儿音乐教育活动与幼儿发展一、音乐教育活动对幼儿身心发展的影响 (一)音乐教育活动对幼儿德育的影响音乐通过鲜明的音乐形象反映现实生活，而幼儿在感受、理解音乐形象的基础上，通过想像、联想来认识生活。尤其是音乐有着表现情感的功能，音乐
