精选优质文档-倾情为你奉上认识分数教学目标:1、能结合直观图示初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成几份,其中的一份可以用几分之一表示,能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数,知道分数各部分的名称,能读、写分数。2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。3、体会分数来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学重难点:理解几分之几的意义,掌握几分之一的大小比较方法教学过程:一、创设情境,激发兴趣1、在一次愉快的秋游活动中,同学们每两个人分成一组来分食品。小强和小红他们俩准备了哪些食品?这么多好吃的食品怎样分才能让他们俩都满意呢?(板书:平均分),什么叫平均分?2、问:你愿意帮他们分一分吗?(演示4个苹果平均分成2份,每人2个2瓶矿泉水平均分成2份,每人1瓶)3、分蛋糕:1个蛋糕平均分成2份,每人分得多少?4、师:要表示“半个”,就要学习新的数,就是分数。二、讲授新课1、师:把一个蛋糕平均分成二份,其中的一份就是半个,这半个用分数表示就是二分之一。(板书: