精选优质文档-倾情为你奉上教案设计美丽的印纹教学设计课题名称美丽的印纹科目美术教学对象一年级学生课时1课时设计者唐琪一、内容分析本课属于“造型表现”领域的美术体验活动。在大自然和生活中，有许多实物具有有趣、美丽的纹理，本课教材图例中出示了能拓印出纹理的自然物，引导儿童在生活中去发现和寻找更多的、可以拓印出的物品，感受纹理的丰富性。教材编写内容和学生的学习要求不断深入，突出了美术学科指导学生发现美、欣赏美、创造美的学科特点。二、教学设计指导思想教会学生学会观察各种工具的不同纹理及形状，初步懂得印纹产生的原因；新课标对“造型表现”这个学习领域提出的要求主要是：让学生尝试不同的工具，利用身边容易找到的材料进行选择，制作各种和美术有关的图画，我选择以一种轻松带有娱乐性的方式引导学生们进行探索、制作，完成整个课程。三、学生特点分析小学一年级学生处于智力的开发阶段，不具备具体的逻辑思维能力和抽象思维能力。属于情感价值观形成的初期阶段，好奇心以及探究心理比较强烈。对事物有着较强的幻想，有较强烈的表达欲望。
