艺术领域幼儿发展水平评价指标(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小班第一学期艺术领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求艺术领域音乐审美感受能集中注意倾听或观看喜欢的音乐舞蹈表演，能在音乐活动中体验快乐。倾听、情绪活动评价1.主动倾听，体验音乐的快乐。（优秀）2.知道倾听，感受音乐。（良好）3.教师引导下倾听，同伴带动下参与活动。（再努力）艺术表现能进行唱歌、律动、打击乐等活动，会跟着音乐做简单的身体动作。动作、节奏感、会使用2-3种打击乐、知道名称。抽查1.动作合拍，节奏感强，会正确使用打击乐。（优秀）2.能随音乐愉快做动作，知道感应节奏。（良好）3.会在音乐伴奏下模仿同伴动作。（再努力 ）想象创造对自己熟悉、喜爱的歌曲、乐曲能进行自主的模仿。音准、旋律抽查1.发音正确，能准确把握歌曲的旋律、节奏，吐字清晰，发音准确。（优秀）2.能较准确的把握歌曲的音准、旋律。（良好）3.歌曲旋律或节拍方面把握不够准确。（再努力）美术