苏教版小学语文三年级上册各单元习作教学设计(共18页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上苏教版小学语文三年级上册各单元习作教学设计魏 杰自由作文【第一次习作训练】教学要求： 1、读懂例文好阿姨，了解主要内容，初步感知写作文就是把自己的见闻记录下来； 2、读懂例文假如我有一支神笔，初步感知写作文就是把自己所想写下来； 3、结合作文提示，在练习口述的基础上，写自己最想写的事。 重难点： 把自己最想写的事的过程写清楚。 处理方法： 创设合适情境，消除学生畏惧心理；研读教材和教师补充例文，进一步感受作文不难的真谛；激发说话欲望，在说的基础上把主要内容记录下来。 课时安排： 两课时教具： 电子白板。 教学过程： 第一课时一、创设情境，巧妙导入： 教师手捧语文听写作业急匆匆步入教室，气呼呼地把一堆作业本往讲台上一扔，作业本横七竖八倒在讲台上，有几本还“蹦”到了地上。教师面带怒容大声斥责：“这次抄写全班只有5个人全对，太不像话了！” 【在学生错愕发愣之时，教师神情恢