精选优质文档-倾情为你奉上角的初步认识一、导入今天，图形王国来了一些小客人，你认识它们吗？学生回答：长方形，圆，五边形，正方形，六边形，平行四边形。同学们真棒！已经认识了这么多图形。瞧，这里有两位小朋友正在做手工呢！一起观察一下这些物品的面上有哪些图形呀？这些都是我们的老朋友了，其实中间还藏着一个新的图形朋友呢！它是角，想知道角的样子吗？今天我们就一起来认识它。（板书课题：角的初步认识）二、探究新知首先，让我们一起来看看哪些物品的面上藏着角? 请你在图中找一找，找到了和同桌说一说。指一指你找到的角。数一数三角尺上有几个角？纸工袋上有几个角？（相机强调并出示三角尺、纸工袋、闹钟上面的角）这些都是藏在物体面上的角，那么数学上的角是什么样的呢?（动态演示）如果我们给这些角脱去外衣，再标上角的标记，就变成了数学上的角，这三个图形都是角。三、活动接下来我们一起把角请到黑板上来，先画一个点，再从这个点引出两条直直的线。（画一个45的角）同学们，这就是一个角，为了表示这是一个角我们在角的这里画一个小弧线，以后就可以
