精选优质文档-倾情为你奉上获取信息的过程和方法教学设计【教材分析】（1）本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握，当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是选择适当的方法来获取信息。（2）本节课将以信息的获取过程：“确定信息需求分析信息来源确定信息获取的方法评价信息”为线索，围绕这四部分内容展开学习活动，引导学生在合作、交流的过程中归纳出信息获取的一般过程和方法。【教学目标】（1）能根据问题确定信息需求和来源，能分析信息来源的多样性及其原因，了解信息来源的一般分类。（2）能根据实际工作的信息需求，讨论获取信息的过程，总结一般规律，并选择适当的方法获取信息，掌握信息获取的途径和方法。（3）能通过分析和比较，使用信息技术交流思想和开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题，养成分析问题及对信息进行有效组织、整理的良好素养。（4）体验信息获取的过程，能对信息获取效率给予关注。【教学重点】（1）知道信息来源的多样性及其实际意义（2）能根据信息需求选择信息来
