精选优质文档-倾情为你奉上认识周长评课稿吴宝全老师执教的三年级的认识周长一课，是在学生学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形的基础上进行教学的，是一堂概念与计算相结合的数学课。从整体看，这节课目标明确，设计新颖，条理清晰，角色定位比较准确，课堂上很好地渗透和落实了核心素养。学生学得积极主动有独立思考，有合作交流，还有适时的展示汇报。使得课堂上呈现出较浓的探索学习氛围。一、为学生提供充分的感知材料吴老师根据学生的年龄特点和认识水平，以学生的发展为本，为学生的数学活动提供了丰富的感性材料。（如：树叶卡片、平面图形学具卡片、各种形状的橡皮、细绳、尺子等测量工具）课堂上充分发挥这些素材的作用，帮助学生直观理解周长的含义，探索各种图形周长计算方法，促进了学生空间观念和思维能力的发展。二、让学生体会到生活中处处有数学。本节课的特点之一就是每一个环节的设计都与生活联系十分紧密，为学习周长提供了一个亲切熟悉的生活环境。课的开始就通过学生非常熟悉黄河公园路线图导入新课，联系生活体验对周长的感性认识，采用多媒体课件对公园的边线进行演示，激发孩子的
