1、- -1第一章 有理数11 正数和负数(第一课时)（基础训练）1任意写出 5 个正数：_；任意写出5 个负数：_2在银行存入款存入 3 万元记作+3 万元，那么支取 2万元应记作_,-4 万元表示_3已知下列各数： ， ，3.14，+305，0，-514223则正数有_ _；负数有_ _4向东行进-50m 表示的意义是（ ）A向东行进 50m C向北行进 50m B向南行进50m D向西行进 50m5下列结论中正确的是（ ） A0 既是正数，又是负数 BO 是最小的正数C0 是最大的负数 D0 既不是正数，也不是负数6给出下列各数：-3，0，+5， ，+3.1， ，2004，+2008其中是2
2、1负数的有 （ ）A2 个 B3 个 C4 个 D5 个7下列各数中，哪些是正数？哪些是负数?- -2+8，-25，68，O， ，-3.14，0.001，-88972（综合训练）1写出比 O 小 4 的数，比 4 小 2 的数，比-4 小 2 的数2如果海平面的高度为 0 米，一潜水艇在海水下 40 米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方 10 米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度11 正数和负数(第二课时)（课前小测）1如果向南走 5 米，记作+5 米，那么向北走 8 米应记作_2零下 15，表示为_，比 O低 4的温度是_3地图上标有甲地海拔高度 30 米，乙地海拔高度为 20米，丙地海
3、拔高度为-5 米，其中最高处为_地，最低处为_地- -34 “甲比乙大-3 岁”表示的意义是_5在-7，0，-3， ，+9100，-0.27 中，负数有（ 34）A0 个 B1 个 C2 个 D3 个（基础训练）1如果全班某次数学测试的平均成绩为 83 分，某同学考了 85 分，记作+2 分，得分 90 分和 80 分应分别记作_2如果把+210 元表示收入 210 元，那么-60 元表示_3粮食产量增产 11，记作+11，则减产 6应记作_ 4如果把公元 2008 年记作+2008 年，那么-205 年表示_5如果向西走 12 米记作+12 米，则向东走-120 米表示的意义是_6甲、乙两人
4、同时从 A 地出发，如果甲向南走 50m 记为+50m，则乙向北走 30m 记为 ；这时甲、乙- -4两人相距 米。一种零件的内径尺寸在图纸上是 300.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是 30 毫米，加工要求最大不超过标准尺寸_毫米，最小不低于标准尺寸_毫米测量一座公路桥的长度，各次测得的数据是：255米，270 米，265 米，267 米，258 米(1)求这五次测量的平均值是； (2)如以求出的平均值为基准数，用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差分别是多少？1.2.1 有理数(第三课时)（课前小测）1海拔高度是+1356m，表示_，海拔高度是-254m，表示_2，2009
5、， ，0，-3，+1， ，-6.8 中，正整数有41( ) A2 个 B3 个 C4 个 D5 个3一潜水艇所在高度是-60 米,如果它下潜 10 米,所在高度为 米.- -5味精袋上标有“5005 克”字样中，表示最重不超过 克，最小不超过 克.甲冷库的温度是-12C,乙冷库的温度比甲冷库低 5C,则乙冷库的温度是 . （基础训练）1_统称为整数，_统称为分数，整数和分数统称为_, 零和负数统称为_ _，零和正数统称为_ _2下列说法中正确的是 （ ）A非负有理数就是正有理数 B零表示没有，不是自然数 C正整数和负整数统称为整数 D整数和分数统称为有理数4下列说法中不正确的是 （ ）A-3.
6、14 既是负数，分数，也是有理数； B0 既不是正数，也不是负数，但是整数C-2000 既是负数，也是整数，但不是有理数； DO是非正数5把下列各数分别填在相应集合中：1，-0.20， ，32，-78，0，-2.13，0.68，-20093- -6整数集合： ； 分数集合： ；正整数集合： ； 负整数集合： ；正分数集合： ； 负分数集合： ；正数集合： ； 负数集合： 1.2.2 数轴(第四课时)（课前小测）1给出下列说法：0 是整数； 是负分数；3124.2 不是正数；自然数一定是正数；负分数一定是负有理数其中正确的有 （ ）A1 个 B2 个 C3 个 D4 个2把下列各数填在相应的大括
7、号里：5， ，-3，1，0，201，-35，6.2，-l3正数集合： ；负数集合： ；自然数集合： ；整数集合： ；分数集合： ；负分数集合：- -7（基础训练）1. 如图所示，点 M 表示的数是（ ）A. 2.5 B. 15.C. D. 1.525.2. 下列说法正确的是（ ）A. 有原点、正方向的直线是数轴； B. 数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数C. 有些有理数不能在数轴上表示出来；D. 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示3. 数轴上原点及原点右边的点表示的数是（ ）A. 正数 B. 负数 C. 非负数 D. 非正数4. 数轴上点 M 到原点的距离是 5，则点 M 表示的数是（
8、）A. 5 B. C. 5 或 D. 不能确定5. 数轴上与原点的距离是 3 的点有_个，这些点表示的数是_；与原点的距离是 6 的点有_个，这些点表示的数是_。6. 从数轴上原点开始，向右移动 6 个单位长度，再向左移动 5 个单位长度，终点所表示的数是_。7. 在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来。2145023， ， ， ，.- -81.2.3 相反数(第五课时)（课前小测）1.在数轴上,表示数-3,2.6, ,0, , ,-1 的点531432中,在原点左边的点有 个.2. 写出数轴上点 A,B,C,D,E 所表示的数: 3. 在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来。3，3，1.5，
9、1.5, 0 4. 数轴上与原点的距离是 2 的点有_个，这些点表示的数是_；与原点的距离是 5 的点有_个，这些点表示的数是_。5. 数轴上与原点的距离是 a (a0)的点有_个，这些点表示的数是_.（基础训练）1只有_的两个数，叫做互为相反数0 的相反数是_2+5 的相反数是_；_的相反数是-2； - -9与_互为相反数5313若 的相反数是-3，则 ；若 ，x_x4a则 _a4化简下列各数的符号： ，6， 3.1_3（综合训练）6如果 与 互为相反数，那么 （ ）xy2A B Cx2y=0 002yxD ，xy8写出下列各数的相反数，并在数轴上把这些相反数表示出来：+2，-3，0，-(-
10、1)， ，-(+2)2131.2.4 绝对值 (第六课时)（课前小测）12 的相反数是_ _；_的相反数是 。2342若 ，则 ；若 ，3.a_a1a- -10则 ；_a如果 ，那么 _a3数轴上离开原点 10 个单位长度的点所表示的数是_ _ _，它们是互为_ _4下列说法正确的是 ( )A-5 是相反数 B 与 互为相反数32C-4 是 4 的相反数 D 是 2 的相反数15. 如果一个数的相反数是负数，那么这个数一定是（ ） A. 正数 B. 负数 C. 零 D. 正数、负数或零（基础训练）1 ； ；_3_7.3_0； 75.02_的相反数是它本身，_ _的绝对值是它本身，_的绝对值是它的相反数3绝对值等于 4 的数是_4当 时， ；当 时，a0_a_
