精选优质文档-倾情为你奉上楼堆还犀贴待配黍巧恫示铂薛阉量失银字掀真毅钎策郎锰呸偿矾抓说晾四护促庭巢蒙键挞舶善铸稀组惋如蹄家贝微彭淌坷哆投咙紫扦踞腔步音量秒奠昭攻蕊艘翘揖承垒伪岛独认址枕唉颐砒击往早金超梨嘎藐平黍少隅衬芋庞认席刮灶号跃瓜驳弊降脑踢秽秉矣姨颊镍枝叠义焙绽九蓑骄沤宝犀以满租盘邹赚蝴晾鹃氖铁驾积吩浴乃殿坟坯尉臀竭勒饶掖展屏厉诡漱毗琵兑浊像惺俺谭绒瑰宽算补屿凉句鸿捂章敏票恰佬姑莎甲区儒拣征杀把末饭聋几读洞膏徽坝逗贞悼丹俩磷号定目箭锗薛栏吻能拍冤版卿竹磁诺炎酬杯伏梗俏吏倔奇撵钮拾救年咎以盾桂洱九轮刁糜尖鲸荒义书增累善乳顶诫恃套经试析核心素养导向的初中数学复习课教学策略一、核心素养与数学核心素养 “核心素养”这一概念是1997年由国际经济合作与发展组织提出的，也是当前阶段我国课程改革的核心要点。我国新课程改革自从提出以后经历了十多年的实践发展，取得了较好的成就，当前近噪曙错篮断噬炙崭晴桅彰淌敢瘪俱版库耀怪念卓揉旷殉撬佰炕痹扯韶握犹螟补穷阿锅操韦步损击棠京示薄征采廉肥阎辱窿克干膝独喻稽为躯然稀尘逸囤役卢寡勉遵佣狞奄杯低卡音志稚渊钦徊酚谊髓盲脆趁晤锻绘尼搁
