精选优质文档-倾情为你奉上 车工基本操作 学生差异教学方法 职业技能是一种包含专业素质在内的专业技能，是一种直接的有形生产力。具体说，职业技能指与操作生产设备直接联系的技能，如数控设备操作、车工操作；或与实际工作直接联系的技能。职业技能培训教学的目标是培养出现代社会生产急需的、有社会主义觉悟的、有技术的高素质劳动者和技术员。随着市场经济的发展，职业学校的毕业生就业竞争也日趋激烈，如何使学校在竞争中得以长足的发展，我们说：教学质量。本人在多年的实践教学中也是始终坚持这一宗旨。现就结合自己的经验把抓好车工专业实习，确保教学质量，在教学中应注意认真把握好的几个基本环节与大家探讨。 一、抓好基本功训练 要把一个没有任何专业技术基础、从来没有接触过生产实习的初中毕业生，通过职业学校的几年学习，培养成一名合格、熟练的技术工人，这需要一个理论和实践相结合的过程。专业基本训练是学生学好专业技能的基础环节。要抓好基本训练，则要从以下几个方面入手。 1.安全文明生产教育 安全文明生产是学生进入生产实习的第一课。要成为一名合格的技术工人
