部编新版-咕咚-教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上主备人主备时间审核人主讲人科目语文年级一年级课题20咕咚总课时2 教 学 目 标知识与技能目标1. 会认咕咚等12个字，会写吓，怕等7个生字。2. 正确，流利，有感情的朗读课文。3. 初步感知课文内容。过程与方法目标1. 正确，流利，有感情的朗读课文。2. 了解课文内容， 能大致体会听到任何事情，要动脑筋想想活着看看。情感态度与价值观目标遇到事情要动脑教材分析重点朗读课文，逐步达到有感情的朗读课文。难点了解课文内容， 能大致体会听到任何事情，要动脑筋想想活着看看。教具1.生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2.预习生字，做字卡。(教学过程二次备课第一课时一、创设情境，故事导入1.导入：同学们，在森林里的蘑菇屋内，住着一位可爱的朋友，(多媒体课件出示：一只小兔子)大家看小兔子的表情，想到了一个什么词语？(吃惊、害怕等)听，他在说什么呢？2.课件播放