精选优质文档-倾情为你奉上阿福的新衣教学设计教材分析阿福的新衣是义务教育课程标准实验教科书数学（青岛版）一年级下册第七单元的教学内容。测量是“空间与图形”的重要内容之一。“厘米、米的认识”是学生认识长度单位的开始，是今后学习其他长度单位和有关测量问题的基础。本节课的重点是厘米的认识，难点是建立长度观念。本课通过统一测量单位的必要性入手，引导学生认识长度单位厘米，学习用厘米作单位进行测量。学生分析本课面对一年级的学生进行教学，一年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲。经过一段时间的学习之后，掌握了一些基础的学习技能，能根据老师的具体要求进行有目的的尝试，有一定的动手操作能力。课前我对学生的已有知识和经验进行了调查摸底，大部分学生对这部分知识很感兴趣，知道用尺子测量物体的长度，对尺子的认识很深刻，知道0刻度表示的是起点。 但对长度单位的认识模糊.同时也发现大部分的学生没有估测的意识。 设计理念1、 本节课在教学中，我本着数学从生活中来的原则，由故事导入，让学生知道统一长度单位的重要，从而激发学生的学习兴趣。2、 注重在活动中培养学生的空间
