精选优质文档-倾情为你奉上6 阿西莫夫短文两篇一、教学目标1、了解科技说明文的特点及本文条理清楚、层次分明地说明事物的逻辑顺序。2、比较分析两文的说明对象和说明角度,揣摩语言,体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。3、学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光和深入探索未知的精神,激发学生努力学习,培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。二、教学重难点1、通过阅读把握文章的内容,对两篇短文的内容进行整体比较,找出它们各自所述内容的相联点和有区别的地方,懂得写作文章可根据情况的不同,采用不同的写作角度。2、在反复阅读课文的过程中,体会逻辑顺序的特点。3、理解不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。三、课时安排:2课时第1课时 教学过程一、导入新课1、(1)快速阅读单元导读,明确本单元学习任务;(2)说明文并不陌生,上学期学过一个单元,回顾下说明文主要掌握的知识点。(说明对象、说明对象的特点、说明方法、说明文语言、说明方法等)2、出示恐龙图片,与学生交流恐龙作为世上最庞大的动