精选优质文档-倾情为你奉上陪着蜗牛去散步我与学生的教育教学故事各位领导、老师：大家好！很荣幸，能够为各位讲述我的教育故事：陪着蜗牛去散步。先请大家想象一下这样的一幅景象:上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛跟不上，它已经尽力爬，每次只是挪动那么一点点。我催它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力嘛！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬这种情景，却真真切切的发生在我的工作中。那是八年前我还在乡镇的中心小学任教的三年级的班里有个孩子，情况较特殊，严格来讲他是个让老师头疼的孩子。暂且抛开学习成绩不说，他的行为习惯就很糟糕：看到他进了教室，你必须站到他身边监督和催促他回到座位上，他才做好课前准备。如果不是这样，他就会动员旁边的孩子一起吵闹，根本不管教室里其它的孩子已经开始安静有序地等待老师。课堂上，要找到一节能够让他安心专注的课是多么困难！只要老师一离开他的身边，他就开始神游，开始瞎折腾，有时他会钻到桌子底下去了，有时甚至来个乾坤大挪移
