精选优质文档-倾情为你奉上面积单位教学目标：通过量一量、比一比、拼一拼、想一想、猜一猜等认知活动，让学生初步建立1cm2、1dm2和1m2这些常用面积单位的面积观念，并会选择合适的单位表示大小不同的面积；通过自主认知活动，树立学生学习数学的信心，激发学生兴趣，培养探究数学知识的能力；发展学生初步的图形与空间观念，进行学生对实际事物进行估算的能力。 教学准备：教具：多媒体课件，1cm2、1dm2和1m2的正方形纸板等。学具：1cm2正方形纸片10个、1dm2正方形纸板1个、剪刀、纸等。教学设计： 一、激趣揭题1、 师：今天这节课让我们从一个游戏开始 老师这有两个图形，第一个图形划分成了25个方格，第二个图形划分成了4个方格，猜一猜，哪个图形的面积大？生1：第一个图形生2：第二个图形生3：一样大（3种情况）此时，师出示下图（课件）师：你们为什么会猜错？生：方格大小不一样师：这样分能比较出面积的大小吗？怎么分？生：用同样大小的正方形（课件演示），现在能比较出了吗？生：能
