精选优质文档-倾情为你奉上实验：探究胡克定律课题3.2实验：探究胡克定律课型实验课教学目标1、知识与技能学习胡克定律（F=kx）2、过程与方法经历实验探究弹力的过程，了解科学研究的方法。3、情感态度与价值观在探究物理规律的过程中，感受学习物理的兴趣，通过生活中的弹力认识物理规律的价值。重点难点重点：胡克定律，探究实验的方法。难点：胡克定律的学习和应用。教具准备尺子、测力计、勾码、弹簧课时安排1课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情引入：当物体受到作用而产生弹性形变时，物体将对产生弹力的作用。形变量越大，弹力越大; 形变量越小，弹力越小。弹力与形变量有什么定量的关系，弹簧的形变大小跟弹力的大小又有什么关系？教学环节一：1、 教师活动： 经过前面的学习可以知道，弹簧的形变量越大，弹力越大，形变量越小，弹力越小。然而，弹簧的形变的大小，跟弹力的大小具体有什么关系呢？依靠实验，来探究弹簧的形变量跟弹力大小的因素：弹簧的形变量：x = ll0
