面积教案新(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 什么是面积教案新改一 创设情境(课件显示) 在4000多年前，美丽的尼罗河，穿过了埃及的土地，世世代代的人在那里生存着，但尼罗河总发脾气，一到夏天就会泛滥，发大水，发水后就冲毁了房屋，冲走了牛羊，把田园本来的地界都冲毁了。当河水落下去的时候，人们开始找自己的土地，然后就想测量哪一块是你的，哪一块是我的。这时候他们就开始在土地上圈上了地界(1) (2)师：这里的地界是指土地的？ 生：周长。 师：还记得什么是周长吗？生：图形一周的长度就是图形的周长。（ppt继续出示情景）：选好地之后，他们开始关注你的土地有多大，我的土地有多大。同学们，如果让你选择，你会选择哪块地呢？为什么？生：1号地，因为一号地大，二号地小。师：这里的“大”“小”指的又是土地的？生：面积（贴课题“面积”）师：我们今天就来聊聊这个话题！(目的：引出课题，初步感知面积