《汉字的视觉联想》教学反思(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上汉字的视觉联想教学反思汉字的视觉联想教学反思 这课是关于美术字设计基础的训练课。我注重教材学习的灵活性与趣味性。以启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法,设计创作“字义”与“形意”和谐统一的装饰文字。这样有利于调动学生的学习积极性和主动性。 在课的开始部分,针对学生的年龄特征,从年龄入手,使学生充分认识中国文字的历史与特色,并为祖国文化感到自豪,使学生们的情感价值有一定的取向。我以书写甲骨文的“车”字导入,以车字为例,介绍篆书、隶书、楷书,以及现代的简化汉字,了解汉字发展的历史。 在整课教学中,我设计了解决教学关键的环节让学生通过闯关活动探索的过程中学会设计的方法,突出趣味性、应用性,引导学生体会文字经过笔画变形,图形取代文字的部分,字义的形象化联想和色彩,立体影子装饰后的效果,并了解增添花纹各种装饰方法。有了视觉、情感的刺激,学生的想象力和创造力得到了锻炼和激发。通过了这课的学习,学生们基本掌握了文字联想的一般方法,大量的信息也为学生提供了丰富的感性认识,有利于培养学

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