《桥》第一课时教学设计及反思(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上桥第一课时教学设计及反思一、教学目标： 1、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2、有感情朗读课文， 3、通过比较，了解作者结尾布局之妙。 4、体会桥的深刻涵义。 二、教学重难点： 重点：研读课文，感悟老支书沉着镇定、先人后己、大公无私的高尚品质。 难点：体会桥的涵义及文章结尾布局的巧妙。 三、教具准备：多媒体课件。四、教学过程：【一】、视频导入出示视频，让学生谈感受。 要读懂一篇课文，我们往往可以从视频入手。看了这个课题，你有什么疑问？【二】、初读课文，了解大意。 让我们带着这些疑问走进课文，请同学们出声朗读课文，注意读准生字新词，然后想想课文主要写了件什么事？【三】、检查自学情况1、检查生字词掌握情况。出示：像倒 没腿 似的狂奔而来 奔上木桥指名读，正音出示：咆哮 狞笑 放肆 势不可当指名读，你发现了什么 （板书 山洪