《认识小数》教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小数的初步认识 清水塘学校：邓婷教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册第88、89页例1教学目标：1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 3、培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。教学重点： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。教学难点：结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。教学关键：学生对于分数的基本认识及计量单位之间的关系掌握。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 情境导入，引出小数1、引出小数。师：今天老师要和大家学习一种新的数，知道是什么数吗？出示