精选优质文档-倾情为你奉上学习科学课新课标项祥国此次课标较为详尽地在方方面面概述了科学课的要求。在教学内容上，限定好了教学内容框架，并对小学六个年级分为三段（一二年级、三四年级、五六年级）做出了不同要求。课程内容包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程这四个方向，分18个概念组成75个学习内容。在课程目标上，分为总目标与学段目标，依四大课程内容做了分段落叙述。在课程评价体系上，此次的描述较为详尽，但不足点在于，虽然给从教者提出了评价维度，方向，但并未细致描述颗粒度，评判出不同等第或不同分数应该达到的标准。这或许将结合各地不同情况，设置不同的评分标准。此次课程评价体系上学习评价提出了评价科学知识、科学态度、科学探究方式、科学、技术社会与环境这四个维度。在评价方式上，提出需要有过程性评价和终结性评价两方面。在过程性评价中，需要有学情诊断、教师评价学生、学生自我评价。在终结性评价中，将考察科学概念理解，科学探究能力，科学态度这几个维度。考察方式除却纸笔测验外，还推荐重视表现性评价，即通过有组织地收集学生在学习中的成果表现，如媒体成果、小
