1、 2017 年 10 月 2 日课题：浮力总复习第一课时【教学目标】1.知道浮力大小跟哪些因素有关，知道物体的浮沉条件。2.知道求浮力的方法3.能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。【重点难点】1.求浮力的方法；2.探究浮力大小跟哪些因素有关【教学内容】知识网络和知识点：（一）浮力基本知识点1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。4、浮力的测量：F 浮 =G-F（G 等于弹簧秤在空气中的示数，F
2、 表示物体浸在液体中的弹簧秤示数）5、阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。（2）公式表示：F 浮 = G 排 = 液 V 排 g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。（3）适用条件：液体（或气体）6、物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。（2）请根据示意图完成下空。下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 G F 浮 = G 液 物 液 物（3）说明： 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块
3、、小块都悬浮（或漂浮） 。GF浮GF浮GF浮GF浮2017 年 10 月 2 日一物体漂浮在密度为 的液体中，若露出体积为物体总体积的 1/3，则物体密度为 2/3分析：F 浮 = G 则： 液 V 排 g = 物 Vg 物 =（ V 排 V） 液 = 2/3 液 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G 不同：悬浮 液 = 物 ；V 排 =V 物 漂浮 液 物 ；V 排 水 )的密度. 实验原理 F 浮 GF 拉 (称重法) 步骤a 用弹簧测力计先测出小石块在空气中的重力记为G 石 ；b 用弹簧测力计悬吊着小石块,使之浸没在水杯中,并记下此时弹簧测力计的示数为F 拉 ；c 由F 浮 F 拉 G
4、可求得小石块浸没在水中受到的浮力为F 浮 G 石 F 拉 ；2017 年 10 月 2 日d 由F 浮 液 gV排 和Gmg 物 gV物 及V 物 V 排 得 石 水例二 利用量筒、水、细针测出不沉于水的蜡块( 物 ” 、 “=”或“” “=” 或“” ）18. 体积为 364cm的正方体木块，浮在水面上，它受到的浮力是 N。如果放进装满水的水槽里 ch3，它受到的浮力为 N。 （/108.kg木）19、下列情形中，浮力增大的是（ ）A、游泳者从海水中走上沙滩 B、轮船从长江驶入大海C、海面下的潜艇在下潜 D、 “微山湖”号补给舰在码头装载货物20、下列数据中最接近生活实际的是( )A中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是 100Pa;B你所在教室现在的温度大约是 50; C一本九年级物理教科书的质量约为 50g;D我国铁路第六次提速后，动车组的速度可达 200km/h.21、 以下是小菲和她的同学在日常生活中观察到的现象及提出的问题。
