精选优质文档-倾情为你奉上C语言if语句的应用教学设计 授课时间 45分钟 课题（章节）第4章第3节if语句教学目的与要求：1.让学生了解if语句的二种结构语句格式。2.通过本课让学生理解if语句的二种结构语句格式的应用。3掌握if语句的实际作用。4.要求识记if语句的结构及其语句运算方法。教学、难点：重点：1. if语句的二种结构格式2. if语句的二种结构格式的应用难点：if语句的二种结构格式中的if语句嵌套格式应用。教学方法及师生互动设计：教学方法：课堂讲授教学法、课演示件教学法师生互动设计：1.利用课件教学，演示教学相关知识点，采用设问、引导教学。2.利用阶段性课堂练习、点评和提问，及时掌握教学反馈信息。课堂练习、作业：课堂练习：1. v输入两个数，分别放入x和y中，若两数不相等，则输出其中的大数；若两数相等，则输出字符串“x=y”和x的值。 2. 输入两个数分别给x和y，输出其中的大数。作业：教材P116页4.3题和4.5题，用if语句
