《文具的家》第二课时(共1页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 15 文具的家 授课人 杨应洪教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、理解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用品的好习惯。 德育目标：了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文。教学难点：指导学生把对课文的感悟转化为自己日常良好的学习习惯。课时：1课前准备：学生丢失的文具 多媒体课件教学过程：一、 情景导入1、师：我们文具盒里都摆着铅笔、橡皮和尺子等文具，你能说说它们有什么用吗？学生积极回答。2、师：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！（出示捡到的文具）可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找到家吧！（板书课题：文具的家） 3、“开火车”认读生字。二、自读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文。要读的正确流