《两位数乘两位数不进位乘法》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上两位数乘两位数不进位乘法教学设计 教学内容：人教版小学三年级下册第四单元笔算乘法。教学目标1.知识与技能目标：让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 2.过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并能进行自主优化。 3.情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强相互交流的意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。教学重点在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法并正确计算。教学难点理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。教学用具：课件教学方法：讲授法教学过程一、复习1.口算5011= 1830= 1240= 2130= 5011= 3060=2.笔算242= 788= 1234二、导入1.师生谈话:同学们，你们喜不喜欢看课外书啊？老师知道你们都是很爱学习的好孩子，一天王老师去新华书店购买一些新