《动物生理》实验教案(第5讲)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上授课时间第18 周 周四第2-4节、5-7节课次5授课方式理论课 讨论课 实训（验）课 习题课 其他学时安排3授课题目（教学模块、项目或任务）： 实验项目五 损伤小脑的效应、去大脑僵直教学目标、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：1. 观察损伤一侧小脑后小鼠出现的异常运动，了解小脑的生理机能。2. 学习动物的去大脑方法，观察去大脑动物的僵直现象。教学重点及难点： 损伤小白鼠小脑及去大脑的方法。教学用具准备：小白鼠、手术器械、大头针、烧杯、乙醚、棉花等。作业和思考题：1小脑对躯体的运动有何作用？2分析去大脑僵直的产生机理。课后小结：本次课首先教师讲解，操作演示，然后学生按动物生理实验（训）指导书要求操作；学生观察、操作认真，按计划完成教学任务。教学内容教学方法及手段（字体用五号宋体，1.5倍行距）实验项目五 损伤小脑的效应 去