精选优质文档-倾情为你奉上成吉思汗与忽必烈教案教学目标一.识记与理解:十二世纪蒙古的社会特征;成吉思汗统一蒙古;成吉思汗西征;忽必烈建元和统一中国;忽必烈推行汉制,进行改革;元朝的繁荣。二.能力和方法: 通过对成吉思汗西征和马可波罗西来路线的讲述,培养学生历史地图的识别能力。 通过对蒙古社会特征和元朝繁荣相关材料的分析.培养学生科学分析史料的方法。三.情感态度价值观: 通过忽必烈在行省制度中加强对台湾的管理的分析,使学生认识到台湾是中国不可分割的一部分,加强对学生的爱国主义教育。 通过成吉思汗统一蒙古,忽必烈统一中国,使学生认识到元朝的统一顺应了历史发展的潮流,蒙古族作为中华民族大家庭中的一员.对中国历史的发展做出了卓越贡献。教学重点 成吉思汗统一蒙古; 忽必烈推行汉制,进行改革教学难点 理解元朝的统一顺应了中国历史发展的潮流教学手段 多媒体辅助教学教学方法 贯彻以教师为主导，学生为主体的“导学式”教学方法教学过程师：在上新课之前，我们先一起来欣赏一个节
