精选优质文档-倾情为你奉上早第一课时教学设计一、教材分析 本文是一篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述，教育学生要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。梅花是作者的一个写作重点。作者在文章中着力描写腊梅花，有闻到的花香到花的颜色、形状，把腊梅具有的特点栩栩如生地描写出来，字里行间充满喜爱赞美之情。所以引导学生对其反复品读是本课的重点。 以花喻人是课文的另一大特点。由腊梅的清香纯净引出鲁迅桌上“早”字的来历，进而讲到鲁迅“时时早，事事早”的人格品质，可谓蕴涵深刻，让学生体味其中妙处是本课的一大难点。 介于教材的以上特点，本课要求学生达到以下几个方面的目标： 知识能力：学会本课的生字，能联系上下文理解“润泽透明”、“冰清玉洁”等词语； 过程方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感受梅花的美， 体会鲁迅的人格品质； 情感态度：产生希望学习鲁迅先生“时时早，事事早”的思想感情。 二、教学目标 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、能结合课文内容说出作者写梅花的用意。 3、
