《鸽巢问题》教学设计(冯星)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“国培计划”（2018）（2018）巍山县小学数学第一工作室第四次送教下乡培训作业：有关数学广角教学的教学设计 巍山县庙街镇古城小学教师 冯星人教版小学数学六年级下册鸽巢问题教学设计【教学内容】 人教版六年级下册第68-69页数学广角-鸽巢问题例1、例2。【教学目标】 1经历鸽巢原理的探究过程,初步理解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。 2通过操作、观察、比较、列举、假设、推理等活动发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。 3通过“鸽巢原理”的灵活应用，提高学生解决数学问题的能力和兴趣，感受到数学文化及数学的魅力。 4使学生经历将具体问题“数学化”的过程，培养学生的“建模”思想。【教学重点】 经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”。【教学难点】 理解“鸽巢原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。【教学过程】 一、 创设情境 引入课题1“魔术”表演：规则：一副