一年级《操场上》教学设计及反思(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一年级操场上教学设计及反思一年级操场上教学设计及反思教学目标：、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”个生字，能读准字音，认清字形，认识提手旁和足字旁。、能正确、流利地朗读词语。、激发学生积极参加体育活动的兴趣。教学重难点：认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”个生字，能读准字音，认清字形。教学准备：课件教学过程：一、看图激趣导入 1、 师：孩子们，下课后你们最喜欢到哪里去玩？（操场上）你们都玩些什么呢？（生答）我们来看看这所学校的孩子们在干什么？ 2、生看图说图意，师指导学生把话说完整，用“有的有的还有的”练习说话。二、借助图片认读词语和生字 1、操场上开展了这么多体育活动，我们一个一个地读准它们的名称。（课件出示图片配词语）抽生读。 重点指导读好足：平舌音 跳：三拼音 2、出示六组词语，自己读读同桌合作读齐读