精选优质文档-倾情为你奉上七年级音乐第四单元班级演唱组合教学设计【指导思想】本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主体”的原则，依据七年级学生心理特点，结合本课教材内容，围绕学生为中心，紧扣三个目标创设情境，给学生创造一个主动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导，让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学习中，使学生在玩中学、学中玩，享受在音乐中做主任的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生学习音乐、享受音乐的兴趣。【教材分析】本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第四单元班级演唱组合。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。本课是第一课时，主要学习歌曲青春舞曲，让学生初步了解演唱组合，为后两节课的班级组合活动做准备。【教学目标】 1、知识目标：能够对歌曲进行艺术加工，创造性的表现歌曲；对组合演唱有个最基本的了解。2、技能目标：能自信地、有表情地演唱歌曲。3、情感目标：学习歌曲，珍惜美好时光，昔时如金，好好学习。【学情分析】经过小学六年的音乐学习，初中一年级的学生已经初步掌握了一定的音乐基础知识，但他
