精选优质文档-倾情为你奉上浅谈机器人课堂教学机器人技术，是一个国家科技发展水平和国民经济现代化、信息化的重要标志。因此，机器人技术是世界强国重点发展的高技术，谁能够掌握它，谁将在21世纪取得更为广阔的生活空间。机器人是一种能够自动完成任务的自动化机器，它具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自动化机器。真正意义的机器人应该是具有一定智能的计算机控制系统。它是人类制造的一种高级工具，是按照人类的某种方式进行工作的一种机器，因此我们又称它为“智能机器人”。“智能机器人” 引入课堂教学，不仅有利于信息技术教育的发展，有利于我们探索教育改革和人才培养的新途径、新方法，还为我们实施素质教育提供了一个可操作性的实践平台。我校根据素质教育和校外教育的要求，引进乐高课堂机器人对中学生开展了机器人教育活动，取得了良好的教育效果。在近两年的教学实践和探索中，我逐渐对机器人课堂教学有了一定的思考和认识，现总结如下：一、注重师生交往，让学生有主人公的感觉。在传统的教学模式中教学基本上就是教师讲、学生听，这往往使学生处于被动
