1、1小学语文扩写句子练习题扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为更具体、形象的生动的句子。扩句时先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，进而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。一、照“例”把句子写具体。例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）蓝蓝的天空飘着朵朵白云。太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）红彤彤的太阳缓缓地升起来了。西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）凛冽的西北风呼呼地刮
2、着。例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。鸭子游过来。（什么样的鸭子从什么地方怎样游过来？）_ _ _孩子数星星。（什么样的孩子在什么地方怎样数什么样的星星？）_ 教室里摆着课桌椅。（什么样的教室里怎样摆着什么样的课桌椅？） _ 例：_机器_制造_零件。崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。_ 春风_ 吹遍_ 大地。_ 山村里_ 闪烁着_ 灯光。_ 周总理_ 关怀着_ 战士。22在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。（红彤彤的）太阳冉冉升起，照在（一望无际的）草原
3、上，草原到处洒满（金色的）阳光。牧民们怀着（愉悦的）心情，放牧着（肥壮的）牛羊。在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。二、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。1把样子写具体。原句：熊猫真可爱！_原句：晚霞真美！_ 2把动作写具体。原句：老爷爷走着。_原句：山羊跑得快。_3把程度写具体。原句：西瓜真甜！_原句：天气真冷。_4把神态写具体。原句：老师望着我。_原句：他沉思着。_5把概念写具体。原句：这棵树大得很。_原句：这座山大高了。_小男孩躺在草垫上。_ 风摇撼着树。_ 三、扩写句子。例：崭新的机器日夜不停地制造零件。1、喜讯传到学校。
4、_ 2、列车穿过山谷。_ 33、春风吹遍大地。_ 4、人们挥舞着鲜花。_ 5、爸爸是工人。_ _ 6、我制订学习计划。_ 7、柳条拂动着水面。_ 8.同学们回答问题。_ 9、太阳升起来。_ 10、体育健儿取得了成绩。 11、列车奔驰。_ 12、小蜜蜂飞来飞去。_ 13、黑熊表演节目。_ 14、浪花跳跃。_ 15、猫捉老鼠。_ 16、鲜花盛开了。_ 17、小华做操。_ 18、秧苗生长。_ 19、船开得快。_ 20、星星眨眼。_ 21、枝叶展开。_ 22、小蝌蚪游着。_ 四、把句子补充更加形象生动。“他走进了教室。”“他红着脸低着头走进了教室。”“太阳升起来了。“红彤彤的太阳从东方地平线上冉冉升起
5、来了，灿烂的光芒照耀大地。”“上课时，我们听老师讲桂林山水这一课”。“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲桂林山水这一课。”1、老师批改作业。_ 2、战士保卫边疆。_ 3、洪水淹没了村庄。_ 44、海鸥飞过海面。_ 5、兄妹俩陶醉了。_ 6、小马驹瞪着眼睛。_ 7、战士保卫边疆。_ 8、同学们做作业。_ 9、战士脸红。_ 10、春风吹遍大地。_ 11、少先队员挥舞着花。_ 12、同学们议论着消息。_ 13、学校开展活动。_ 14、我握着手。_ 15、战士献出生命。_ 16、我和小刚来到市场。_ 17、玲玲做操。_ 18、雨点落下来。_ 19、鱼儿惊慌。_ 20、野花开。_ 21、体育健儿取得了绩。 _22、列车奔驰。 _ 23、小蜜蜂飞来飞去。_ 24、黑熊表演节目。 _ 25、浪花跳跃。_ 26、猫捉老鼠。_ 27、鲜花盛开了。 _ 28、小华做操。 _ 529、秧苗生长。 _ 30、船开得快。 _ 31、星星眨眼。 _ 32、同学们开展活动。_ 33、游船飘荡在水面。_
