精选优质文档-倾情为你奉上九月九日忆山东兄弟教学设计教学目标：1.读准“茱萸”的读音，理解“异乡”、“异客”、“倍”的含义。2.能正确、流利、有感情地朗读古诗、吟诵古诗，在理解大意地基础上背诵，培养热爱祖国优秀传统文化的情感。3.能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。4. 阅读古代优秀诗文，了解中华文化的源远流长和博大精深，增强对中华传统文化的自信心。教学重点：1. 朗读并背诵课文，识记生字，正确、规范书写生字。2. 理解诗歌大意，感受诗中的秋意和感情。教学难点：学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，培养和激发学习古诗的兴趣。教学方法：借助注释理解诗意，体会诗歌感情 教学准备：1、学生课前查阅古诗及作者的有关资料。2. 学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗、读读背背教学过程：一、话题导入，了解乡思1.看图片，说节日师：我们中华民族有许多重要的节日，同学们观察图片，说说它们是哪些节日。（依次出示春节、清明节、端午节的图片，生猜。）2.聊重阳，谈习俗师：（出示重阳
