精选优质文档-倾情为你奉上在摸索中前进 -班级养成教育总结二年级八班 赵士红班主任工作是一门育人科学，也是一项创造性的劳动。班主任自身素质的高低和工作方法的优劣，与一个班级班风、学风的优劣有着直接联系。我担任班主任的时间不长，也没有什么工作经验，我只是把培养学生的良好习惯的一些做法做一个小总结。具体做法如下 一、具体做法：（一）加强学生的常规教育，使养成良好的学习习惯，行为习惯在学习方面我要求学生必须做到:1、上课要认真听讲，不能随便说话，更不能随便吃东西。2、上课坐直，专心听老师讲课，积极回答老师提出的问题。3、独立、认真、按时完成作业，不能抄袭别人的作业，每天做到及时预习和复习。4、写字和读书姿势要正确，每天早晨到校后要大声读书。（二）在行为方面我要求学生必须做到： “无规矩，不成方圆”。接手一个新的班级，我总要深入了解学生的行为习惯，根据学校的规章制度，结合我班的实际情况，制定切实可行的班规和操行评分制度，班主任和班干部监督执行，定期检查和总结。
