精选优质文档-倾情为你奉上人教版课标实验教科书一年级下册第14课 荷叶圆圆(教学反思) 一(1)班 李艳快乐课堂 有效教学 荷叶圆圆是一篇优美的散文诗,课文洋溢着童真、童趣,语言生动活泼,容易激发学生的想象,感受到大自然的美好。本课中我力求通过创设各种宽松、优美的情境,激发学生学习的兴趣,培养学生的各项能力。一、关注朗读训练 朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言训练,它既是理解语言的有效手段,也是增强语感,发展语感,学习书面语言的有效途径。根据本文语言优美、内容通俗易懂的特点,我在课堂上贯穿了“以读为主,感情体验“的教学思想。在朗读中,我贯彻了“快乐朗读”的理念,让学生边读边悟,读出童趣。我首先自由朗读,读出小水珠喜欢荷叶的感觉,让他们觉得自己就是小水珠,带着这种感觉去读课文。当学生心领神会以后,让学生用各种形式形式来朗读课文,我用换角色读的方式,把小水珠直接换成了“我”的语气,让学生又进一步走近了角色,他们仿佛觉得自己就是小水珠,那种真情自然流露,真正实现了“快乐朗读”。 二、关