从军行其四教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上从军行教学设计 长春市第158中学小学部 李晔教学目标：知识与技能方面：巩固学习古诗的方法，理解古诗的大意，背诵古诗。过程与方法：利用背景资料加深对古诗内容的理解。情感态度与价值观：体会诗歌中所蕴涵的爱国情感，并受到感染。教学重点、难点抓住重点词，引导学生理解、体会作者的思想感情，感受将士们忠心报国的豪情。教学过程：一. 铺垫渲染,引入新课1、.(1)当代诗人石祥曾写过一首歌十五的月亮，听过吗？这首歌在上世纪八十年代，曾红遍大江南北。这是其中的几句歌词，谁来读一下。 你感受到了什么？（2）家人在思念着边关的亲人，那身在征途的将士们又作何感受呢？清代诗人纳兰性德也曾写过一首饱含深情的长相思 指读 感受（3）征人戍边之苦，思念亲人之情，曾让无数诗人动容，宋代诗人范仲淹也曾这样写过渔家傲 读出了什么？将士为什么而白发，为什么而流泪呢？2、一首渔家傲寄情于景，情景交融，感人