精选优质文档-倾情为你奉上对学生作文做了深入细致的分析研究后，我发现中学生作文普遍存在的问题：内容空洞、信息量小、语言平淡，往往“有骨无肉”或“有肉无血”，我将其形象的成为学生作文“营养不良”。找到问题的症结，便可分析病理，对“症”下“药”。归结起来，学生作文的“营养不良”的病因在于： 一、阅历浅薄，选材平庸。俗话说“处处留心皆材料”，然而学生选材总是很平淡、缺乏新意。如不少学生作文的题材范围要么喂猪养狗，要么钓鱼捅马蜂窝，要么生病、送伞，如此等等，千篇一律，让人看了开头就不想也不用看结尾。 二、思路难开，视野不开阔。表现在写人叙事简单，甚至无话可说，语言干瘪，内容空洞，也不乏胡编滥造，没有真情实感，写人就写人，叙事就叙事，不懂得运用各种描写手法，极少会用关联景物烘托。 三、信息不灵，语言平淡。学生作文中极少能纵古论今，或将名人典故、古诗词融入文中，语言缺乏表现力，不能正确运用修饰语及修辞手法等。 鉴于以上三点，我们不难发现，想要一朝一夕、大刀阔斧的解决根本问题是不可能的，必须拟定长远的计划，循序渐进，于无声中滋养万物。 因此，我觉得我们在写考场作文时要求一个“
