《2和5的倍数的特征》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2和5的倍数的特征教学设计柞岗中心小学 韩向东教学目标 ： 1、掌握 2 ， 5 倍数的特征 2、 理解并掌握奇数和偶数的概念。 3、能运用这些特征进行判断。 4、培养学生的概括能力。 教学重点和难点 ： 1、 2和5 倍数的数的特征；2、奇数和偶数的概念。 教学用具 ： 投影片。 教学流程： 一 、复习准备 1、提问。 说出 20 的全部约数。 说出 5 个 8 的倍数。 26 的最小约数是几？最大约数是几？最小的倍数是几？ 2、板书。 教师：在计算中，经常需要先判断一个数是否是另一个数的倍数。如果掌握了数的一些特征，就可以帮助我们进行判断。今天我们就学习最常见的， 2 和 5 的倍数的特征 。板书课题。 二、学习新课 1、学习2 的倍数的特征。 (1) 教师： ( 指板书练习 2) 右边集合圈里的数与左边圈里的数是什么关系？