精选优质文档-倾情为你奉上谈小学数学的学习方法-自主探究式学习陕西省铜川新区铜川新区正阳路鱼池小学 赵向辉一、小学数学探究式学习的意义和目的数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此掌握一定的数学基础知识和基础技能，是我国公民应当具备的文化素养之一；“探究式学习”教育模式的核心教育观念就在于“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程”，以达到培养学生的科学精神和创新思维习惯，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力， 分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力的目的。近年来的基础教育改革实践表明，“探究式学习”已促使课堂教学在落实科学精神和创新能力培养方面取得了重要进展，这对于推进我国基础教育的改革深化，全面实施素质教育，有着十分重要的理论和实践意义。 施良方教授在教育理论：课堂教学的原理、策略与研究一书提到“广义的知识包括两大类：一类是陈述性知识，即知什么；另一类是程序性知识，即知如何，它包括理智技能和认知策略，此外还包括动作技能中的
