小班“好朋友”个别化方案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小班个别化方案：好朋友 认知与能力： 观察比较（朋友特征 能为熟悉的人、事、物找关联）情感与态度： 多样表现（语言表达、绘画、唱歌表演等）情感体验（喜欢朋友 同伴一起活动的快乐） 内容举例：主题：好朋友名称主要领域来源1、小猪的背包P119科学教参组合2、招待好朋友P119艺术、科学教参组合3、小猪的野餐P120语言教参组合4、找朋友P121科学教参组合5、分果果P122艺术、科学教参组合6、摸摸我的好朋友P121社会、艺术教参组合1、一起去“春游”名称：小猪的背包材料：情景创设：小猪春游；自制书包；各种吃的用的物品；两个用来分类的盒子玩法：玩法一：1、从各种物品中找出适合春游带的物品，将其放在小