精选优质文档-倾情为你奉上说课材料课题： “14.2.1平方差公式”一、教材教材：人教版八年级数学上册“14.2.1平方差公式”地位和作用：“平方差公式”是初中阶段学生学习“乘法公式”中的第个公式教学中，应让学生了解公式产生的背景，经历公式形成的过程首先，让学生从已有认知出发，在组多项式乘以多项式的乘法运算中，发现有特殊形式的多项式相乘，并且运算结果简单，从而诱发学生从中总结出这种特殊的多项式相乘的特征，初步感受平方差公式；其次，通过数形结合验证平方差公式的合理性，进而确立平方差公式的地位和作用，既为符合公式特征的整式乘法运算带来方便，又为后续学习用公式法分解因式奠定基础；最后，从公式的探究、推导活动中，让学生学会从“特殊”到“般”的探究方法，为学生以后能主动探究完全平方公式，奠定良好的迁移基础要熟练而正确地应用公式解决问题，就必须对公式的结构特征进行剖析，在剖析中加深对公式特征和表达形式的理解与掌握，这就为学生学习、掌握其他数学公式提供了“模板”因此，“平方差公式”在“乘法公式”中具有核心的地位基于此，本节课的教学重点是：理解
