精选优质文档-倾情为你奉上14.卖火柴的小女孩第二课时 教学目标1感情朗读课文，了解作者虚实结合的表达方式，体会这样的表达效果。 2引导学生了解童话的特点，激发学生阅读安徒生童话的兴趣。教学重难点1了解作者虚实结合的表达方式，体会这样的表达效果。2感受小女孩在面临饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。教学过程课前经典诵读 出示小诗你别问，这是为什么一、复习导入，感受可怜1这节课，我们继续学习第14课卖火柴的小女孩，这是一篇童话，谁来说说这篇童话主要讲了一个什么故事？ (指名回答)2通过上节课的学习，我们也认识了这个可怜的小女孩。师：大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却（出示课件：只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。）师：本来她应该得到人们的同情和帮助，但是（出示课件：这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。）师：本来家是最温暖的港湾，可是（出示课件：她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱
